日常磨课的价值
“玉不琢不成器”，一块石头如果没有经过工艺师的精心打磨与设计，今天就不会有精美绝伦的和田美玉呈现在我们眼前。同样，一堂课如果没有经过教师的精心打磨与设计，就培养不出更为优秀和出类拔萃的学生。宿职院大力推崇磨课，认认真真、仔仔细细、反反复复地推敲每一堂课、精雕细琢每一个知识点。
磨课，磨的肯定是精品，是站在艺术的层面来要求自己的课堂。所以，它对教师的职业精神、所投入的时间和精力成本要求更多。此外，磨课是来来回回推敲打磨的过程，在这样一个不断重复的过程中，磨课者的水平获得螺旋式的上升和提高。磨课磨到最后，并不是把某一种方法固定下来，真正好的磨课，最后能建立非常好的学生观，能够做到因材施教。
磨课的意义有下面几点值得关注。第一，磨课是一种发现。在磨课过程中我们不断发现问题，发现矛盾，发现盲点，当然也不断发现教育教学的规律，不断发现知识特征和知识的美，不断发现教师自身的优势和劣势，不断发现学生的个性，这种发现不断为我们打开一个又一个新的天地，吸引我们前行。第二，磨课是一种带着发现的重新出发。磨课不是一直往前走，同一节课在不同的班级上，从形式上看每一次都是回到原点重新上这节课，其实每一次都是带着前一次的发现重新出发，每一次出发都是在不断地接近教学的真理。第三，磨课可以让我们享受到职业的高峰体验。天天没有变化的备课上课会让人对教学产生一种厌倦，而打破这种平衡，来磨一节课，感觉就不一样了。它让你的智慧和才华汇聚到这节课里，让你产生一种成就感、价值感。第四，磨课不可能一蹴而就，它永远是一个过程。不是说磨一节课、几节课或磨一年课就完成了我们的专业成长，它应该是贯穿职业生涯始终的长久过程。据此看来，磨课的本质实际上是一种教育生涯的修炼。
